Del ideal europeo a la realidad árabe : inmigrantes sirio-libaneses en el circuito comercial entre Cartagena, el Sinú y el Atrato (Colombia), 1880-1930

Programa de Doctorado en Historia de América Latina: Afroamérica, América Negra y sus MestizajesEn este trabajo se estudian las circunstancias que influyeron en el proceso de inserción y aceptación de los inmigrantes sirios y libaneses en la sociedad colombiana y especialmente a la región Caribe del país, durante las últimas décadas del siglo XIX y las tres primeras del XX. La investigación se centra específicamente en la inmigración de origen sirio-libanés por su representativa presencia en la región, tomando los casos de Cartagena de indias, los municipios de Lorica y Cereté ¿Córdoba, (antigua provincia del Sinú)- y Quibdó ¿ Chocó- donde, hubo y se ha mantenido una importante presencia de sirio-libaneses quienes se han destacado en la vida económica, política y social de dichas poblaciones. El objetivo central es estudiar la incidencia de este grupo de extranjeros en la vida económica y social de Cartagena, Lorica, Cereté y Quibdó durante los años de 1880-1930, centrándose en aspectos como su intervención en sectores económicos (comercio, transporte fluvial, las inversiones públicas, la ganadería y la finca raíz), a partir prácticas comerciales legales e ilegales (contrabando, falsificación de moneda y acaparamiento de tierras) en la región. Se exploran variables relacionadas con la integración y movilidad social de los inmigrantes en la sociedad, señalando las condiciones económicas de las ciudades en estudio, quienes llegaron, las actividades económicas en las que se destacaron, y la red de negocios que establecieron en el circuito comercial. Se intenta demostrar que los sirio-libaneses que hicieron presencia en Cartagena, Lorica, Cereté y Quibdó entre 1880-1930, tomando como base las relaciones que establecieron con los comerciantes nacionales, y aprovechando las dinámicas internas de estos espacios, tuvieron una fuerte incidencia en el fortalecimiento de la actividad comercial de estas poblaciones y la consolidación del circuito comercial existente entre el Sinú, Cartagena y el Atrato, lo cual les aseguró su inserción definitiva a la elite económica. En contraste con lo anotado, su asimilación a la sociedad fue un proceso más lento que iniciaron a través del establecimiento de vínculos de compadrazgo y las contribuciones para obras religiosas y civiles. Este proceso de inclusión social toma fuerza con la variación de los discursos y leyes de inmigración que se dan en los años 20 y 30, cuando la presencia de inmigrantes afro-antillanos genera temores en la elite intelectual y política, llevándola a considerar que los sirio-libaneses eran una corriente inmigratoria con mejores posibilidades de integración a la sociedad colombiana que los afro-antillanos.Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Geografía, Historia y Filosofí

Introduction to CRM 4.0 an approach to the tourism sector

El CRM 4.0 surge de la necesidad de retener a los clientes, brindando una prestación de servicio más personalizado por medio de las tecnologías de la información, este artículo establece una introducción que permite la integración de la filosofía CRM al sector turismo permitiendo la automatización de procesos importantes de fidelización de los turistas, de recolección de datos para analizar, retener y generar una mejor experiencia en clientes actuales y potenciales del sector por medio de una arquitectura modelo de industria 4.0, se presentan diferentes argumentos y conceptos que nos permiten comprender la relevancia de la implementación del CRM en el turismo, Se enfatiza en las tecnologías que pertenecen a la industria 4.0 como un aspecto que facilita la explicación del nivel de expectativas , percepciones de los clientes y mejora la experiencia turística.The CRM 4.0 arises from the need to retain customers, providing a more personalized service through information technology, this article establishes an introduction that allows the integration of the CRM philosophy to the tourism sector allowing the automation of important processes of tourist loyalty, data collection to analyze, retain and generate a better experience in current and potential customers in the sector through an architecture, different arguments and concepts are presented that allow us to understand the relevance of CRM implementation in the tourism, Emphasizes on the technologies that belong to industry 4.0 as an aspect that facilitates the explanatio

Child audiences, academic capital, media and social

Orientador: Renato José Pinto OrtizTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: A questão de fundo é o papel da mídia na distribuição do conhecimento social e na socialização política das crianças. O estudo, por um lado, nutre-se de teorias sociológicas clássicas (Durkheim, Weber, Tarde, Halbwachs) para analisar as relações entre os sujeitos, a mídia e os processos de construção da realidade. Por outro, incorpora a reflexão de cientistas sociais do século XX, sobre a convergência entre mídia e conhecimento. O objeto empírico são crianças de ensino básico na Colômbia -com posições sociais e capitais escolares diferenciados- submetidas à análise de Bourdieu sobre a correlação entre o lugar do sujeito na estrutura social, a educação e o gosto, neste caso referido às escolhas de programas da mídia. A fase 1 do trabalho de campo (2004-2005) avaliou o capital escolar de 6 grupos de meninos e meninas e descreveu seus consumos de mídia: participaram crianças urbanas de Bogotá e Cali; nesta última foram escolhidos escolares afro-Colombianos, já que é a cidade com a maior população afro-descendente. As crianças rurais pertencem ao Povo Indígena Guambiano, e a um pequeno povoado de afro-descendentes perto do Litoral Pacífico, Zaragoza. O trabalho explorou as representações sociais que as crianças construíram sobre a guerra, os refugiados internos e os governantes. Durante a fase 2 (2007-2008), estudaram-se as relações de três grupos de setores populares com os jornais de TV. Foram explorados os conhecimentos que eles tinham sobre personagens públicos e temas que apareceram frequentemente na mídia. Participaram escolares Guambianos rurais e urbanos de Bogotá e Puerto Tejada, um pequeno município do sudoeste do país, assentamento de antigos escravos. A pesquisa evidencia que -por trás da aparente homogeneidade dos consumos de programas da "cultura internacional popular"- tanto esses consumos quanto os processos de produção de significados pelas crianças são diferenciados em cada grupo analisado, como resultado da "mediação" exercida pelos capitais escolares desiguais. Da mesma forma, as características da escolarização, as identidades étnicas e a localização (urbana/ rural) afetam as "leituras" da realidade. A pesquisa revela também que a televisão e outros meios não têm eficiência por si só; demandam processos de intercâmbio lingüístico para exercerem sua influência na percepção da realidade ou na construção de conhecimentos pelas criançasResumo: A questão de fundo é o papel da mídia na distribuição do conhecimento social e na socialização política das crianças. O estudo, por um lado, nutre-se de teorias sociológicas clássicas (Durkheim, Weber, Tarde, Halbwachs) para analisar as relações entre os sujeitos, a mídia e os processos de construção da realidade. Por outro, incorpora a reflexão de cientistas sociais do século XX, sobre a convergência entre mídia e conhecimento. O objeto empírico são crianças de ensino básico na Colômbia -com posições sociais e capitais escolares diferenciados- submetidas à análise de Bourdieu sobre a correlação entre o lugar do sujeito na estrutura social, a educação e o gosto, neste caso referido às escolhas de programas da mídia. A fase 1 do trabalho de campo (2004-2005) avaliou o capital escolar de 6 grupos de meninos e meninas e descreveu seus consumos de mídia: participaram crianças urbanas de Bogotá e Cali; nesta última foram escolhidos escolares afro-Colombianos, já que é a cidade com a maior população afro-descendente. As crianças rurais pertencem ao Povo Indígena Guambiano, e a um pequeno povoado de afro-descendentes perto do Litoral Pacífico, Zaragoza. O trabalho explorou as representações sociais que as crianças construíram sobre a guerra, os refugiados internos e os governantes. Durante a fase 2 (2007-2008), estudaram-se as relações de três grupos de setores populares com os jornais de TV. Foram explorados os conhecimentos que eles tinham sobre personagens públicos e temas que apareceram frequentemente na mídia. Participaram escolares Guambianos rurais e urbanos de Bogotá e Puerto Tejada, um pequeno município do sudoeste do país, assentamento de antigos escravos. A pesquisa evidencia que -por trás da aparente homogeneidade dos consumos de programas da "cultura internacional popular"- tanto esses consumos quanto os processos de produção de significados pelas crianças são diferenciados em cada grupo analisado, como resultado da "mediação" exercida pelos capitais escolares desiguais. Da mesma forma, as características da escolarização, as identidades étnicas e a localização (urbana/ rural) afetam as "leituras" da realidade. A pesquisa revela também que a televisão e outros meios não têm eficiência por si só; demandam processos de intercâmbio lingüístico para exercerem sua influência na percepção da realidade ou na construção de conhecimentos pelas criançasAbstract: The objective of this study is the role that the media play in the distribution of knowledge and in children's political socialization. Primary school children in Colombia from widely different social and ethnic groups and academic capitals were the subjects of study. The research draws on classical sociological theory (Durkheim, Weber, Tarde and Halbwachs) in order to analyse the relationship between subjects, the media and the construction of reality. It also involves 20th century social scientists who deal with the rapport between media and knowledge. Based on Bourdieu analysis the enquiry focuses on the correspondence between the subject's position in the social structure, education and corresponding patterns of taste in the offerings of the media. The first period of field work (2004-2005) assessed the academic capital of six groups of children -girls and boys- and described their habits of media consumption. The groups studied included urban children in Bogotá and Cali. In Cali Afro-Colombian children were involved, since this is the city with the largest Afro-descendant population. Rural groups included children of the Guambiano indigenous people, and Afro-descendants in Zaragoza, a small village near the Pacific coast. The study identified their social representations of war, of internal refugees, and of gobernantes. The second period of field work (2007-2008) addressed the reception of TV news by three groups of children from low-income families in the Guambiano indigenous reservation, in Bogotá and in Puerto Tejada, a small town in South-western Colombia in an area where afro descendent slaves settled in the 19th century. Given the marked heterogeneity of the subjects in the study, and in spite of the apparent homogeneity of TV and media consumption by children, both the media consumption patterns and the interpretation of meaning by the various groups of children vary significantly as a result of the "mediations" exerted by their dissimilar economic, cultural and academic capitals. Also, the schooling characteristics, the children's ethnic identities, and their location (urban / rural) influence their "readings" of reality. In addition, the study strongly suggests that television and other media per se are not able to get meanings across to young audiences. Linguistic exchanges are required within the family, the school, the community or the peer groups, in order that the media can influence the construction of knowledge by childrenAbstract: The objective of this study is the role that the media play in the distribution of knowledge and in children's political socialization. Primary school children in Colombia from widely different social and ethnic groups and academic capitals were the subjects of study. The research draws on classical sociological theory (Durkheim, Weber, Tarde and Halbwachs) in order to analyse the relationship between subjects, the media and the construction of reality. It also involves 20th century social scientists who deal with the rapport between media and knowledge. Based on Bourdieu analysis the enquiry focuses on the correspondence between the subject's position in the social structure, education and corresponding patterns of taste in the offerings of the media. The first period of field work (2004-2005) assessed the academic capital of six groups of children -girls and boys- and described their habits of media consumption. The groups studied included urban children in Bogotá and Cali. In Cali Afro-Colombian children were involved, since this is the city with the largest Afro-descendant population. Rural groups included children of the Guambiano indigenous people, and Afro-descendants in Zaragoza, a small village near the Pacific coast. The study identified their social representations of war, of internal refugees, and of gobernantes. The second period of field work (2007-2008) addressed the reception of TV news by three groups of children from low-income families in the Guambiano indigenous reservation, in Bogotá and in Puerto Tejada, a small town in South-western Colombia in an area where afro descendent slaves settled in the 19th century. Given the marked heterogeneity of the subjects in the study, and in spite of the apparent homogeneity of TV and media consumption by children, both the media consumption patterns and the interpretation of meaning by the various groups of children vary significantly as a result of the "mediations" exerted by their dissimilar economic, cultural and academic capitals. Also, the schooling characteristics, the children's ethnic identities, and their location (urban / rural) influence their "readings" of reality. In addition, the study strongly suggests that television and other media per se are not able to get meanings across to young audiences. Linguistic exchanges are required within the family, the school, the community or the peer groups, in order that the media can influence the construction of knowledge by childrenDoutoradoCiencias SociaisDoutor em Ciências Sociai

Rotinas visuais da guerra na Colômbia : territórios e corpos na fotografia documental

Orientadora : Profa. Dra. Ana Luisa Fayet SallasTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa : Curitiba, 16/03/2018Inclui referênciasResumo: Esta tese analisa as representações visuais da guerra colombiana mediante fotografias documentais publicadas em jornais, relatórios e blogs entre 2002 e 2014. O intuito é irromper a história contemporânea dominante sobre a guerra na Colômbia que governos e mídia, principalmente, tem construído durante a última década, produzindo uma história à contrapelo, descolonial e contraposição à naturalização de retóricas. Isto, mediante o trabalho de interpretação visual de rachar, abrir, correlacionar, desmontar e remontar as 1.611 fotografias que compõem o corpus desta pesquisa em pranchas, atlas e mosaicos, gerando constelações visuais que tensionam visibilidades/invisibilidades da guerra. Essa forma de "fazer ver" defronta-nos com a possibilidade de construir uma memória visual da guerra que não continue a reproduzir habitus e padrões de formas de apresentação da guerra, o que de fato significa: descolonizar o olhar e irromper o fluxo natural das narrativas. O recorte da pesquisa está arquitetado sobre três componentes: o primeiro são três comunidades com processos de resistência civil, a saber: San Carlos, Buenaventura e Toribío, localizadas na região Oeste da Colômbia. O segundo são os produtores das fotografias que atingem a três tipos de narrativas/ideologias: uma narrativa institucional contida nos relatórios de pesquisas do Centro Nacional de Memória Histórica da Colômbia; uma narrativa mediática apresentada nas fotografias jornalísticas dos jornais colombianos El Espectador, El Tiempo, El País, El Colombiano, El Liberal e El Mundo; e uma narrativa comunitária de autorrepresentação incluída nos blogs e sites de organizações civis das três comunidades em questão. O terceiro são os governos e suas estratégias de defesa e segurança, sendo de interesse três governos exercidos durante doze anos, os dois primeiros liderados por Álvaro Uribe Vélez (2002-2006 e 2006-2010) e o último sob domínio de Juan Manuel Santos Calderón (2010-2014). As principais revelações da pesquisa são: a invisibilidade iconográfica da guerra, entendimento precário da fotografia para construir memórias visuais, o domínio de uma rotina visual por naturalização, o fechamento sobre a documentalidade imagética, a influência de princípios capitalistas e propagandistas para encenar alguns eventos da guerra que, em seu conjunto, potenciam os imaginários geopolíticos de uma guerra longe, alheia e devastadora. Além do mais, reafirmam que a guerra, a morte, os inimigos, as vítimas e a barbárie são necessárias para continuar a reproduzir economias e status quo que sustentam as cidades e seus moradores. Palavras-chaves: Guerra na Colômbia. Fotografia documental. Sociologia Visual. Geopolítica da reterritorialização. Arqueologia de corpos sobreviventes.Abstract: This thesis analyzes the visual representations of the Colombian war through documentary photographs published in newspapers, reports and blogs between 2002 and 2014. The aim is to break the dominant contemporary history about the war in Colombia that governments and the media, mainly, have built during the last decade, producing a story against the grain, decolonial and in opposition to the naturalization of rhetoric. This, through the work of visual interpretation to crack, open, correlate, disassemble and reassemble the 1.611 photographs that configure the corpus of this research through plates, atlases and mosaics, generating visual constellations that tense the visibilities/invisibilities of the war. This way of "to make see" confronts us with the possibility of building a visual memory of war that limits the forms of habitus and patterns used to present the war, which in fact means: decolonizing the gaze and breaking the natural flow of narratives. The focus of the research is built on three components: the first is the selection of three communities with processes of civil resistance, as: San Carlos, Buenaventura and Toribío, located in the western region of Colombia. The second is the producers of photographs, related to three types of narratives/ideologies: an institutional narrative contained in the research reports of the Historical Memory National Center of Colombia; a media narrative presented in the photojournalism of the Colombian newspaper El Espectador, El Tiempo, El País, El Colombiano, El Liberal and El Mundo; and a community narrative of self-representation included in the blogs and websites of civil organizations of the three communities in question. The third is the governments and their strategies of defense and security, being of interest three governments exercised for twelve years, the first two led by Álvaro Uribe Vélez (2002-2006 and 2006-2010) and the last by Juan Manuel Santos Calderón (2010- 2014). The main revelations of the research are: the iconographic invisibility of war, precarious understanding of photography to build visual memories, the domination of a visual routine by naturalization, the restricted meaning of the documentary image, the influence of capitalist and propagandists principles to perform some war events. The articulation of this maximixe the geopolitical imaginaries of a distant, alien and devastating war; and in addition, reaffirm that war, death, enemies, victims and barbarism are necessary to continue reproducing economies and status quo to sustain cities and their inhabitants. Keywords: War in Colombia. Documentary Photography. Visual Sociology. Geopolitics of Reterritorialization. Archeology of Surviving Bodies.Resumen: Esta tesis analiza las representaciones visuales de la guerra colombiana mediante fotografías documentales publicadas en periódicos, informes y blogs entre 2002 y 2014. La intención es irrumpir la historia contemporánea dominante sobre la guerra en Colombia que los gobiernos y los medios de comunicación, principalmente, han construido durante la última década, produciendo una historia a contrapelo, decolonial y en oposición a la naturalización de retóricas. Esto, mediante el trabajo de interpretación visual para agrietar, abrir, correlacionar, desmontar y remontar las 1.611 fotografías que componen el corpus de esta investigación a través de planchas, atlas y mosaicos, generando constelaciones visuales que tensionen visibilidades/invisibilidades de la guerra. Esta forma de "hacer ver" nos confronta con la posibilidad de construir una memoria visual de la guerra que limite las formas de habitus y patrones usados para presentar la guerra, lo que de hecho significa: descolonizar la mirada e irrumpir el flujo natural de las narrativas. El recorte de la investigación está construido sobre tres componentes: el primero es la selección de tres comunidades con procesos de resistencia civil, a saber: San Carlos, Buenaventura y Toribío, ubicadas en la región Oeste colombiana. El segundo son los productores de fotografias, relacionados con tres tipos de narrativas/ideologías: una narrativa institucional contenida en los informes de investigaciones del Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia; una narrativa mediática presentada en las fotografías periodísticas de los periódicos colombianos El Espectador, El Tiempo, El País, El Colombiano, El Liberal y El Mundo; y una narrativa comunitaria de autorrepresentación incluida en los blogs y sitios webs de organizaciones civiles de las tres comunidades en cuestión. El tercero son los gobiernos y sus estrategias de defensa y seguridad, siendo de interés tres gobiernos ejercidos durante doce años, los dos primeros liderados por Álvaro Uribe Vélez (2002-2006 y 2006-2010) y el último bajo dominio de Juan Manuel Santos Calderón (2010- 2014). Las principales revelaciones de la investigación son: la invisibilidad iconográfica de la guerra, precario entendimiento de la fotografía para construir memorias visuales, el dominio de una rutina visual por naturalización, el significado restringido sobre la documentalidad de la imagen, la influencia de principios capitalistas y propagandistas para performar algunos eventos de la guerra. La articulación de esto potencian los imaginarios geopolíticos de una guerra lejana, ajena y devastadora; y además, reafirman que la guerra, la muerte, los enemigos, las víctimas y la barbarie son necesarias para seguir reproduciendo economías y status quo para sostener las ciudades y sus habitantes. Palabras claves: Guerra en Colombia. Fotografía documental. Sociología Visual. Geopolítica de la reterritorialización. Arqueología de cuerpos sobrevivientes

Deterritorialization and resistances : Colombian forced travelers in São Paulo and Barcelona

Orientador: Maria Suely KofesTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: Esta tese visa analisar o processo de desterritorialização geográfico e existencial, experimentado por viajantes forçados colombianos refugiados nas cidades de São Paulo e Barcelona. A minha hipótese é que este fenômeno obedece a estados de guerra prolongados que na Colômbia se manifestam por meio da existência de domínios territoriais, contra-estatais e paraestatais, que disputam a soberania do Estado e conformam ordens de fato com ambições soberanas. Neles se luta por uma dominação territorial, por uma ordem justa, pela submissão de seus moradores e por uma representação soberana, características que levam a concluir que se trata de guerras pela construção da nação. Desse modo, o encontro com a guerra implica um devir-estrangeiro que emerge ao traspassar as fronteiras nacionais, ao ser submetido a controles migratórios, ao ser contrastado com os cidadãos, ao ser alvo de dispositivos discriminatórios como é caso do uso de estigmas ou estereótipos negativos. Não obstante, a desterritorialização tem provocado as mais variadas resistências, desde as reivindicações ao rebusque. As resistências se expressam de forma impetuosa, sutil, visível ou oculta, configurando o que Scott chama de infrapolítica, Certeau de antidisciplina ou Pécaut de savoir-faire ao qual se recorre em caso de necessidade. Baseado na análise micropolítica proposta por Deleuze e Guattari, sugiro um olhar antropológico que privilegia o occursus (encontro, devir) como via de acesso à alteridadeAbstract: This thesis aims to analyze the geographic and existential deterritorialization process experienced by forced Colombian travelers who have taken refuge in the cities of São Paulo and Barcelona. My hypothesis is that this phenomenon obeys prolonged states of war which in Colombia are characterized by the coexistence of parastatal domains and domains that are occupied by opponents of the government. These domains dispute State sovereignty and impose rules to fulfill sovereign ambitions. There is fight for territorial dominance, state of justice, population submission, and sovereign representation. These characteristics lead to the conclusion that this process consists of a war for the construction of a nation. In this sense, encounter the war implies becoming-foreigner that emerges as national borders are trespassed and the individuals are submitted to migration control, are contrasted with citizens, and become the target of discriminatory devices; e.g., use of stigma and negative stereotypes. Notwithstanding, deterritorialization has evoked various types of resistance, ongoing from vindications to rebusque (resourcefulness). Resistance is expressed in an impetuous, subtle, noticeable, or concealed way, constituting what Scott, Certeau, and Pécaut designate infrapolitics, antidiscipline, or savoir-faire, respectively, which individuals resort to in the event of necessity. On the basis of the micropolitical analysis proposed by Deleuze and Guattari, I suggest an anthropological approach that favors the occursus (encounter, becoming) as a means to achieve alterityDoutoradoDoutor em Antropologia Socia

“Los movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencias, oposición y re-construcción de perspectivas teóricas-políticas emancipatorias”. V Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos

Dando continuidad al espacio de encuentros destinados a discutir los problemas centrales de la realidad contemporánea de América Latina las V Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos: “Los Movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencias, oposición y re-construcción de perspectivas teórico-políticas emancipatorias”, se realizaron los días 23, 24 y 25 de noviembre de 2017 en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Esta compilación presenta algunos de los trabajos presentados en dicha ocasión. Se contó con la participación de cientistas sociales, humanistas, activistas, militantes e integrantes de colectivos culturales, educativos y comunicacionales que se encontraron en un espacio común para la presentación de avances de investigación, análisis de experiencias y reflexiones conceptuales. Estas jornadas se volvieron a proponer concentrar los debates en las relaciones entre los movimientos sociales, los Estados, las organizaciones políticas y las dinámicas de acumulación y estructuración socio-espacial del capitalismo, elementos que se constituyen en claves para abordar la complejidad de los procesos socio-políticos y culturales y el conflicto social en el continente

Llibre d’actes de la I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos

I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos. (4 i 5 de novembre de 2019, Universitat de Barcelona). Institut de Recerca en Educació (IRE-UB) Universitat de Barcelona.Presentem el llibre d’actes de la I Conferència Internacional de Recerca en Educació – “Educació 2019: reptes, tendències i compromisos” (IRED’19), celebrada a Barcelona, el 4 i 5 de novembre de 2019, a la Universitat de Barcelona. IRED’19 és una iniciativa promoguda per l’Institut de Recerca en Educació (IRE), de la Universitat de Barcelona, amb l’objectiu d’incentivar l’intercanvi, la discussió i la reflexió al volant de tres eixos: reptes que es plantegen al sistema educatiu durant els propers anys; tendències cap a on s’orienten les polítiques institucionals actuals, i compromisos als quals cal arribar en els propers anys. Durant la conferència tots tres eixos es van abordar des de tres perspectives: Recerca i societat; Grups de recerca, i Instituts de recerca. En les taules rodones al voltant de grups de recerca, la finalitat era vincular els grups de recerca participants amb discursos innovadors, reflexius, crítics i/o sobre temàtiques transversals de la recerca en el context del nostre temps i la nostra societat. En les sessions dels instituts de recerca es va tractar sobre els processos d’agrupació i cohesió de grups, les noves estratègies en presentació de projectes, i la visibilitat, rellevància i avaluació de la recerca. Les comunicacions que conformen el llibre d’actes van ser presentades en les sessions de Recerca i societat, amb la finalitat de fomentar la discussió entre els participants entorn els reptes que actualment es plantegen en l’àmbit educatiu. La sessió pretenia convertir-se en un espai de trobada on exposar i analitzar els últims avenços en investigació educativa i algunes propostes innovadores que indiquessin les tendències de transformació i millora predominants en l’àmbit educatiu. Esperem que us resultin profitoses